Planeación Didáctica de Cuarto Grado
Nombre del Proyecto: Normas de Convivencia
Asunto o Problema Principal a Abordar: Identificación y respeto de reglas de convivencia en el aula y en la comunidad escolar.
Tipo de Planeación: Por Fases Metodológicas
Mes de la Planeación: Septiembre
Escenario: Aula y comunidad escolar
Metodología(s): Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, respeto, reconocimiento de la diversidad
Contenidos y PDAs Seleccionados
Área | Contenidos | PDA (Producto de Aprendizaje) |
|---|---|---|
Lenguajes | Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista. | Elaborar un mural colectivo con las normas de convivencia acordadas, promoviendo el diálogo respetuoso. |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Desigualdades por diferencias de género: causas y consecuencias en la vida cotidiana pasada y presente, y propuestas para promover la igualdad y el respeto. | Crear un cartel o video que promueva la igualdad y el respeto por las diferencias, usando ejemplos cotidianos. |
*(Fuente: Libro, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Fase 1: Planeación
Fase | Nombre del Momento | Actividades Sugeridas |
|---|---|---|
Identificación | Reconociendo la convivencia |
|
Recuperación | Conocimientos previos |
|
Planificación | Diseñando nuestro plan |
|