Planeación Didáctica de Tercer Grado de Secundaria

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto:
UTILIZANDO LAS ECUACIONES CUADRÁTICAS PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS DEL CONTEXTO

Asunto o Problema Principal a Abordar:
El uso de ecuaciones cuadráticas en la resolución de problemáticas reales, promoviendo la comprensión profunda y la aplicación interdisciplinaria.

Tipo de Planeación:
Por Fases Metodológicas (ABP)

Grado:
Tercer grado de secundaria (14-17 años)

Escenario:
Aula y entornos del contexto social cercano

Metodología(s):
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Ejes Articuladores:
Pensamiento crítico, argumentación, resolución de problemas, colaboración, autoevaluación

Contenidos y PDAs Seleccionados por Materia

Matemáticas

• Contenidos:
• Ecuaciones cuadráticas: formas, factorización y fórmula general
• Funciones y su interpretación gráfica
• Aplicación de ecuaciones en problemas reales (áreas, volúmenes, movimiento)

• PDA:
• Resuelve ecuaciones cuadráticas por factorización y fórmula general para modelar fenómenos del contexto social y natural.
• Usa ecuaciones cuadráticas para representar áreas y volúmenes en problemas interdisciplinarios (Fuente: Libro, Pág. 245).

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas