Complementos: Habilidades, Vida Cotidiana y Evaluación
Actividad | Descripción | Material Didáctico / Recursos |
|---|---|---|
Habilidades sociales y ciudadanía | Fomentar el trabajo en equipo y la responsabilidad en el cuidado del medio ambiente. | Carteles, fichas de trabajo en equipo, recursos visuales. |
Vida cotidiana | Relacionar la domesticación con prácticas tradicionales y actuales en su comunidad. | Fotos, relatos orales, objetos de la comunidad. |
Evaluación formativa | Reflexión sobre qué aprendieron y qué les sorprendió. | Rúbricas, preguntas reflexivas, portafolios. |
Texto de referencia (si aplica)
> "La domesticación es un proceso en el que los seres humanos seleccionan y crían plantas y animales para su beneficio, influyendo en los paisajes y ecosistemas." (Fuente: Libro, pág. X)
> Este texto será utilizado para contextualizar y fundamentar las actividades, ayudando a los niños a comprender la importancia histórica y social del tema.
Producto y Evaluación
Producto:
- Un mural informativo y creativo que muestre el proceso de domesticación en diferentes culturas y su impacto en los paisajes.
- Una campaña comunitaria en la que los niños compartan sus aprendizajes y propongan acciones sostenibles.
Evaluación:
- Rúbrica que considere: participación activa, comprensión del proceso, creatividad en el producto, capacidad de trabajo en equipo y reflexión crítica.
- Preguntas de autoevaluación: ¿Qué aprendí sobre cómo los humanos han moldeado los paisajes con plantas y animales? ¿Cómo puedo cuidar mejor nuestro ecosistema?
Este desarrollo busca promover en los niños un pensamiento crítico, una comprensión significativa del tema, y una participación activa en su comunidad, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.