Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Rompecabezas matemático — Se entregan tarjetas con partes de un problema de porcentaje y los alumnos deben unirlas para formar la situación completa.
• Actividad 2: Revisión rápida — Preguntas orales y en minigrupos: “¿Qué pasos seguimos para calcular un porcentaje?” y “¿Qué datos necesitamos?”.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de problemas — En grupos, diseñan su propio problema de porcentaje basado en una situación cotidiana (ejemplo: calcular un descuento en una tienda, una receta, un premio). Luego, intercambian problemas con otros grupos para resolverlos.
• Actividad 4: Uso de tecnología — Se utilizan aplicaciones o páginas web interactivas para practicar cálculos de porcentajes y recibir retroalimentación inmediata.

Cierre:

• Presentación rápida de los problemas creados y resolución en plenario, promoviendo la expresión oral y el pensamiento crítico.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles — “El consultor de descuentos” donde los estudiantes actúan como asesores que ayudan a clientes a calcular descuentos y precios finales en una tienda ficticia.
• Actividad 2: Evaluación diagnóstica formativa — Responden en parejas una lista de cotejo sobre los pasos para resolver problemas de porcentaje y conceptos clave.

Desarrollo:

• Actividad 3: Problemas desafiantes — Se presentan problemas complejos con varias etapas, por ejemplo: “Si una camisa cuesta $200 y tiene un 30% de descuento, ¿cuánto pagarás? Después, si ese descuento se aumenta a un 10%, ¿cuánto sería el nuevo precio?” Los estudiantes trabajan en equipos, usando calculadoras y explicando su proceso oralmente.
• Actividad 4: Creación de un mural digital o físico — Cada equipo presenta un ejemplo de porcentaje aplicado en un contexto real y explica su resolución.

Cierre:

• Reflexión guiada: ¿Qué estrategias usaron? ¿Qué les ayudó a entender mejor los porcentajes? Se recopilan ideas en un cartel de aprendizajes.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de “¡Desafío porcentual!” — Competencia por equipos donde deben resolver en minutos diferentes problemas de porcentajes, con premios simbólicos.
• Actividad 2: Repaso dinámico — Se realiza un juego de preguntas rápidas en equipo, usando una ruleta de conceptos y problemas.

Desarrollo:

• Actividad 3: Producto final — Los estudiantes elaboran un cartel, folleto, video o presentación digital donde expliquen qué son los porcentajes, cómo se calculan y presentan un ejemplo contextualizado. Se fomenta la creatividad y la colaboración.
• Actividad 4: Presentación y retroalimentación — Cada grupo comparte su producto con la clase, recibiendo retroalimentación constructiva.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendieron sobre porcentajes? ¿Cómo pueden aplicar este conocimiento en su vida diaria? Se realiza una evaluación formativa mediante preguntas orales y una lista de cotejo.