De lo humano y lo comunitario - Aprendizaje y servicio
Etapa | Descripción | Actividades Sugeridas |
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Etapa 1 | Sensibilización sobre la comunidad diversa |
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Etapa 2 | Conocer lo que saben y quieren saber |
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Etapa 3 | Diseñar un proyecto de apoyo solidario |
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Etapa 4 | Ejecutar el proyecto |
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Etapa 5 | Compartir y reflexionar |
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Instrumento de evaluación
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
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Reconoce y respeta las diferencias en sus pares | ☐ | ☐ | ☐ | |
Formula opciones de apoyo ante condiciones diferentes | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa activamente en actividades de apoyo y sensibilización | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexiona sobre la importancia de la inclusión y el respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colabora en actividades grupales y proyectos solidarios | ☐ | ☐ | ☐ |
Producto Desempeño Auténtico (PDA)
Nombre: Mural de la Diversidad y el Apoyo Mutuo
Criterios de Evaluación:
- Incluye diferentes condiciones y características de sus compañeros.
- Usa colores y dibujos que reflejen respeto y apoyo.
- Explica en una pequeña exposición por qué es importante ayudarnos y respetarnos.
Evidencia: Un mural colaborativo y una exposición oral corta, que muestran la comprensión del valor de la diversidad y el apoyo mutuo.
Este proyecto busca promover en los niños la comprensión, aceptación y apoyo hacia quienes son diferentes, fortaleciendo la inclusión y la interculturalidad en su comunidad escolar, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.