Fase 3: Planificamos el servicio solidario (proyecto, recursos, tareas)
Actividad | Descripción | Recursos | Observaciones |
|---|---|---|---|
Diseño del programa de alimentación saludable | En equipo, los niños proponen ideas para promover hábitos alimenticios sanos en la escuela, como posters, juegos o recetas sencillas. | Cartulinas, colores, material para manualidades | Fomenta la creatividad y la planificación colaborativa. |
Elaboración de carteles y material didáctico | Crean posters con mensajes positivos sobre comer frutas, verduras y evitar excesos. | Cartulinas, marcadores, recortes | Promueve la expresión artística y el compromiso con la comunidad escolar. |
Organizar una "Ronda de alimentos saludables" | Preparan una pequeña actividad en la que invitarán a sus compañeros a compartir snacks saludables. | Material para la actividad, ejemplos de alimentos | Desarrolla habilidades de liderazgo y trabajo en equipo. |
Fase 4: Ejecutamos el servicio
Actividad | Descripción | Recursos | Observaciones |
|---|---|---|---|
Realización de la campaña | Los niños colocan sus carteles en lugares visibles y realizan una pequeña presentación para sensibilizar a sus compañeros. | Carteles, megáfono o voz, espacio en la escuela | Promueve la comunicación oral y la participación activa. |
Fiesta de alimentos saludables | Se organiza un pequeño evento con degustación de frutas, verduras y snacks caseros, promoviendo la convivencia y el aprendizaje de hábitos positivos. | Frutas, verduras, utensilios, mesas | Fomenta la colaboración y el disfrute de la alimentación saludable. |
Registro fotográfico | Documentan las actividades y las participaciones en el proceso. | Cámara o celular | Genera evidencia del proceso y favorece la reflexión visual. |
Fase 5: Compartimos y evaluamos resultados y reflexiones
Actividad | Descripción | Recursos | Observaciones |
|---|---|---|---|
Círculo de reflexión | Los niños comentan qué aprendieron, qué les gustó y qué cambiarían respecto a sus hábitos alimenticios. | Preguntas guía, dibujos, fotografías | Fomenta la autoevaluación y la expresión de ideas. |
Presentación final | Exposición de los carteles y fotos, compartiendo los logros con la comunidad escolar. | Carteles, fotos, narraciones | Promueve el reconocimiento del esfuerzo y la valoración del trabajo en equipo. |
Encuesta sencilla | Pequeña encuesta con preguntas abiertas o de opción múltiple sobre sus nuevos conocimientos y hábitos. | Cuestionarios simples | Permite evaluar cambios en actitudes y conocimientos. |