Planeación Didáctica Semanal para Sexto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una campaña visual y oral llamada "Derechos y Diversidad en Nuestra Comunidad", que incluirá un mural colectivo, pósters y una presentación oral donde los estudiantes expliquen la importancia de respetar los derechos humanos y promover la igualdad en su entorno.

Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Comprensión de derechos humanos

Explica claramente los derechos y su importancia

Muestra cierta comprensión, con dudas

Necesita mayor claridad y precisión

Participación y colaboración

Participa activamente en actividades y en equipo

Participa con algo de apoyo

Participa poco o de manera individualista

Creatividad y expresión visual

Diseña materiales originales y claros

Materiales adecuados pero poco innovadores

Poca participación en el diseño

Reflexión y compromiso

Demuestra conciencia y propone acciones concretas

Reflexiona pero necesita profundizar

Poco reflexivo o sin propuestas


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Observación continua durante actividades lúdicas y debates.
  • Listas de cotejo para valorar la participación y colaboración.
  • Rúbricas sencillas para evaluar la comprensión y creatividad en productos.
  • Preguntas de reflexión al cierre de cada día para valorar el aprendizaje y los avances.
  • Autoevaluación mediante un diario de aprendizaje donde expresen qué aprendieron y qué pueden mejorar.

Este proyecto busca integrar conocimientos, habilidades y valores, promoviendo en los estudiantes la reflexión crítica, la participación activa y el compromiso con sus derechos y comunidad, en sintonía con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
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