Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Producto:
Un mural colectivo titulado "Mi nombre y mi lugar", donde cada niño pegará su hoja decorada con su nombre, un dibujo representando algo importante para él, y un pequeño croquis de su entorno cercano (casa, escuela, lugar favorito). Además, cada niño tendrá un "Carnet de mi nombre" con su autorretrato y datos básicos.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Escribe su nombre con claridad y letras legibles | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Reconoce las vocales en su nombre y en otros | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Identifica y relaciona su nombre con objetos y lugares | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Participa activamente en las actividades y juegos | ☐ | ☐ | ☐ | ... |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: durante las actividades manipulatorias y juegos, registrando avances y dificultades.
- Listas de cotejo: para identificar quién reconoce letras, escribe su nombre, participa en actividades.
- Preguntas reflexivas: al cierre de cada día, preguntar qué aprendieron y qué les gustó más.
- Autoevaluación: mediante una pequeña rúbrica sencilla, los niños valoran si lograron escribir su nombre, reconocer vocales y participar en las actividades.
- Coevaluación: en pequeños grupos, los niños comentan qué nombres y letras aprendieron y ayudan a sus compañeros.
Este plan busca que los niños se apropien de su nombre y las letras iniciales, desarrollando habilidades de escritura, reconocimiento y expresión, a partir de actividades lúdicas, creativas y contextualizadas en su entorno.