Cierre
- Actividad final: Presentación del “Noticiero escolar” a toda la comunidad educativa, reflexionando sobre el proceso y los aprendizajes adquiridos sobre la igualdad y la participación en los medios.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Nombre del Producto:
“Nuestro Noticiero Escolar Inclusivo”: Un video o presentación en vivo donde cada grupo comparte una noticia que refleja acciones de igualdad en su comunidad, usando recursos visuales y orales.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Claridad en la exposición | ✅ | ? | ❌ | La noticia se explica claramente y con entusiasmo. |
Uso de recursos visuales | ✅ | ? | ❌ | Utiliza dibujos, recortes o títeres de forma creativa. |
Promoción de la igualdad | ✅ | ? | ❌ | La noticia refleja acciones inclusivas y respetuosas. |
Participación en equipo | ✅ | ? | ❌ | Todos colaboraron y aportaron ideas. |
Uso de lenguaje respetuoso y adecuado | ✅ | ? | ❌ | La expresión oral es clara, respetuosa y segura. |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación directa: Durante actividades grupales y presentaciones.
- Listas de cotejo: Para verificar participación, uso de recursos y comprensión.
- Preguntas reflexivas: Al final de cada día, para valorar aprendizajes y sentimientos.
- Rúbricas sencillas: Para evaluar la claridad, creatividad, respeto y participación en los productos orales y escritos.
- Autoevaluación y coevaluación: Los niños reflexionarán sobre qué aprendieron y cómo colaboraron, usando cuestionarios sencillos o círculos de diálogo.
Este enfoque promueve el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando una comunidad escolar más inclusiva y participativa.