Planeación Didáctica de Quinto Grado

Planeación Didáctica de Quinto Grado


Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Que fluyan las descripciones
Asunto o Problema Principal a Abordar: Escasa lectura y producción de textos narrativos descriptivos
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Octubre
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas, Comunitario
Ejes Articuladores: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Contenidos y PDAs Seleccionados:

Lenguajes

Contenidos

PDAs

Narración de sucesos del pasado y del presente

Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

  • Reconoce y emplea estilos narrativos diversos.
  • Establece relaciones causales y temporales en narraciones.
  • Reflexiona sobre los tiempos presente, pretérito y copretérito.
  • Infiere significados contextuales.
  • Planea, escribe, revisa y corrige textos descriptivos.
  • Usa conectores secuenciales y temporales para describir procesos.
  • Revisa y corrige textos para claridad.
  • Reconoce y emplea signos de puntuación como punto y coma y dos puntos.

Saberes y Pensamiento Científico

  • Expresa sucesiones numéricas hasta seis cifras en español y en su lengua materna.

Ética, Naturaleza y Sociedades

  • Elabora representaciones cartográficas considerando puntos cardinales.

De lo Humano y lo Comunitario

  • Participa en distintas formas de convivencia familiar, fortaleciendo el sentido de pertenencia.

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios

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