Planeación Didáctica de Quinto Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: En tus manos esta agua tibia tener
Asunto o Problema: Reconocer la importancia del agua y del cuidado del medio ambiente en nuestra comunidad, promoviendo acciones responsables y saludables.
Tipo: Semanal (5 días)
Escenario: Aula, comunidad escolar y entorno cercano
Metodologías: Servicios, Basado en problemas, Investigación, Comunitario
Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Vida saludable, Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs seleccionados:
Lenguajes: comprensión y producción de resúmenes; reconocimiento y uso de estilos narrativos.
Saberes y Pensamiento Científico: estructura y funcionamiento del cuerpo humano, cambios en la pubertad, implicaciones socioculturales.
Ética, Naturaleza y Sociedades: acciones de prevención ante fenómenos naturales, cultura de prevención, derechos ambientales.
De lo Humano y lo Comunitario: papel de la familia y comunidad en el cuidado del entorno, proyectos de vida.

Inicio:

Actividad 1: Ronda de presentación — cada niño comparte un objeto o imagen que represente algo que le gusta hacer en la naturaleza (fomentando la inclusión y el conocimiento mutuo).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos — ¿Qué saben sobre el agua? ¿Por qué es importante? (Lluvia de ideas, diálogo guiado).

Desarrollo:

Actividad 3: Introducción lúdica: "El ciclo del agua en acción" — utilizando un diagrama gigante y materiales manipulables (vasos, agua, papel) para representar el ciclo del agua, explicando su importancia para la vida y el equilibrio ambiental (Fuente: Libro, Pág. 45).
Actividad 4: Investigación en equipos: ¿Cómo cuida nuestra comunidad el agua? Recolectan información, entrevistan a familiares o visitan un lugar cercano (fuente de recursos, comunidad).

Cierre:

Socialización en plenaria: cada equipo comparte sus hallazgos, reflexionando sobre la importancia de cuidar el agua. Se propone una pregunta reflexiva: *¿Qué acciones podemos hacer en casa y en la escuela para ahorrar agua?*

Inicio:

Actividad 1: Juego de reconocimiento: "¿Qué agua es segura?" — presentación de imágenes con diferentes fuentes de agua (río, pozo, agua embotellada, agua contaminada).
Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué significa que el agua esté contaminada? ¿Qué consecuencias tiene para las personas y los animales?

Desarrollo:

Actividad 3: Taller creativo: "Cuidemos el agua" — realizando carteles informativos con dibujos y mensajes sobre acciones para evitar la contaminación del agua. Se usan materiales reciclados.
Actividad 4: Exploración visual: ver un video corto sobre la contaminación del agua en el mundo y en nuestra comunidad (recursos audiovisuales). Luego, en grupos, hacen un mapa conceptual con ideas principales.

Cierre:

Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Qué acciones podemos empezar a realizar? Se invita a cada alumno a compartir una acción concreta que implementará en su entorno.