Planeación Didáctica del Proyecto: _La lonchera saludable_

Campo formativo principal: Lenguajes
Semana: 40
Escenario: Aula
Metodologías seleccionadas: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios y Aprendizaje y Servicio
Ejes articuladores: Inclusión

Metodología: Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios (Lenguajes)

Fase 1: Planeación

Momento	Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Identificación	Conversación grupal sobre la importancia de una lonchera saludable	Se realiza en plenaria para activar conocimientos previos y motivar interés. Se fomenta la inclusión, invitando a todos a expresar sus ideas.	Carteles, preguntas guía, ejemplos de loncheras	30 min
Recuperación	Revisión de conceptos previos y lectura del texto seleccionado	Se comparte un texto (Referencia: Proyectos de Aula, Pág. 12-13) sobre los beneficios de comer alimentos saludables en la lonchera, promoviendo la participación de todos.	Texto, lectura en voz alta, apoyo visual	30 min
Planificación	Definir actividades para crear un mural del saber y preparar el encuentro de personajes	En equipos, planear qué dibujos y textos elaborarán, cuándo y cómo lo harán, incluyendo las fechas y materiales necesarios.	Papel, colores, lista de actividades, calendario	45 min

Fase 2: Acción

Momento	Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Acercamiento	Selección de textos y personajes	Individualmente, escoger un texto (cuento, poema, historia familiar) y un personaje para disfrazarse, promoviendo la inclusión de diferentes intereses y capacidades.	Libros, textos, disfraces, máscaras	40 min
Comprensión y producción	Elaboración del mural y disfraces	En grupos, dibujar, escribir y preparar los disfraces y máscaras que representarán los personajes. Colaborar respetando las ideas de todos.	Hojas, marcadores, disfraces, pegamento	1h 30 min
Reconocimiento	Ensayos y revisión	Practicar las representaciones, observando y respetando las participaciones, para fortalecer la autoestima y la inclusión.	Espacio para ensayar, guías de apoyo	30 min
Corrección	Ajustes finales y retroalimentación	Ajustar detalles de las presentaciones, promover la autoevaluación y la valoración del esfuerzo grupal.	Espacio de reflexión, retroalimentación oral	30 min

Fase 3: Intervención

Momento	Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Integración	Presentación del encuentro de personajes	Cada grupo realiza su representación, promoviendo la participación activa y respetuosa de todos.	Espacio preparado, disfraces, guiones	1h 15 min
Difusión	Compartir en la comunidad escolar	Invitar a otros grupos, docentes y familiares a presenciar y valorar las obras, fomentando la inclusión y el reconocimiento.	Carteles, invitaciones, espacio de exposición	30 min
Consideraciones	Reflexión sobre la experiencia	Conversar en plenaria qué aprendieron sobre la importancia de una lonchera saludable y el trabajo en equipo.	Preguntas guía, cuadernos	30 min
Avances	Evaluación del proyecto	Elaborar una lista de logros y aspectos a mejorar, promoviendo la autoevaluación y la valoración del proceso.	Lista de cotejo, portafolio	30 min

Metodología: Aprendizaje y Servicio (De lo Humano y lo Comunitario)

Etapa 1: Punto de partida

Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Sensibilización	Charla sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo puede beneficiar a la comunidad escolar.	Carteles, videos cortos, testimonios	30 min
Identificación de necesidades	Diálogo con los niños para detectar qué acciones pueden realizar para promover hábitos saludables en su comunidad.	Preguntas abiertas, lluvia de ideas	20 min

Etapa 2: Lo que sé y lo que quiero saber

Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Diagnóstico	Los niños expresan qué saben sobre alimentación saludable y qué desean aprender.	Cuadernos, dibujos, discusión guiada	30 min
Planeación del servicio	Deciden qué actividades realizarán (ej. crear folletos, charlas, preparar una lonchera saludable para compartir).	Papel, lápices, materiales de apoyo	45 min

Etapa 3: Organicemos las actividades

Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Organización	Distribución de tareas y preparación de materiales para la actividad de sensibilización.	Listas, materiales de apoyo	30 min
Preparación	Ensayos, elaboración de materiales, coordinación de las presentaciones.	Carteles, folletos, ejemplos de loncheras	1h

Etapa 4: Creatividad en marcha

Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Ejecución	Realización de las actividades planificadas en la comunidad escolar (ej. compartir consejos, preparar una lonchera saludable).	Materiales, espacios adecuados	1h 30 min

Etapa 5: Compartimos y evaluamos

Actividad	Descripción	Recursos	Tiempo
Reflexión	Dialogar sobre lo aprendido, qué cambios pueden realizar en su vida y en la comunidad.	Cuadernos, círculos de diálogo	30 min
Difusión	Elaborar y compartir con familiares y comunidad material informativo o una pequeña feria de loncheras saludables.	Carteles, folletos, espacio de exposición	1h

Consideraciones finales

Inclusión: Todas las actividades están diseñadas para que cada niño tenga la oportunidad de participar, expresar y aprender, respetando sus capacidades y estilos de aprendizaje.
Evaluación formativa: Se realiza a través de observaciones, autoevaluaciones y retroalimentaciones constantes en cada fase.
Vinculación con la comunidad: Se promueve la participación familiar y comunitaria en actividades de sensibilización y difusión.

¡Con esta planeación, los niños y niñas de primer grado podrán explorar, crear y compartir conocimientos sobre una lonchera saludable, promoviendo la inclusión y el trabajo en comunidad!