Contenidos y PDAs Seleccionados (Complemento)
Contenidos | PDAs (Productos de Aprendizaje) |
|---|---|
Reconocer emociones en uno mismo y en otros. | Crear una tarjeta de empatía con un dibujo y una frase que exprese una emoción. |
Expresar sentimientos de manera respetuosa. | Participar en una rueda de emociones compartiendo experiencias. |
Crear espacios de convivencia pacífica. | Diseñar y montar una pequeña biblioteca de emociones y empatía. |
Colaborar en actividades grupales. | Realizar actividades en equipo para decorar y organizar la biblioteca. |
Texto de apoyo (Referencia explícita)
(Fuente: Libro, Pág. 45): "La comprensión de las emociones y la expresión adecuada favorecen la convivencia pacífica y la empatía en la comunidad escolar, promoviendo relaciones respetuosas y solidarias."
Evaluación del Proyecto
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Participación activa en actividades de reconocimiento y expresión de emociones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Creatividad en la elaboración de tarjetas y decoraciones | ☐ | ☐ | ☐ | |
Uso adecuado del espacio de la biblioteca para compartir historias y sentimientos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Colaboración en equipo durante la planificación y ejecución | ☐ | ☐ | ☐ | |
Reflexión sobre la importancia de la empatía en la convivencia escolar | ☐ | ☐ | ☐ |
Este proyecto busca que los niños no solo conozcan las emociones, sino que las expresen y compartan con respeto, creando un ambiente escolar más inclusivo y empático. La metodología de servicios y la participación activa garantizan aprendizajes significativos y duraderos.