Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Cuento con errores. Se leerá en voz alta un cuento sencillo con errores intencionales en la ortografía.
• Actividad 2: Discusión previa: ¿Qué notaron? ¿Qué creen que está mal? (Recuperación de conocimientos previos).

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller de corrección de textos. Los niños, en grupos, revisarán el cuento, identificarán errores y propondrán correcciones.
• Actividad 4: Organización e interpretación de datos: Crear un gráfico sencillo con los errores detectados en diferentes partes del cuento (tipos de errores más frecuentes).

Cierre:

• Compartir las correcciones y reflexionar sobre la importancia de revisar antes de entregar un trabajo.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: El buzón de las palabras correctas. Los niños enviarán notas con palabras correctas o errores que hayan aprendido a lo largo de la semana.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Por qué es importante escuchar y aprender de los errores en grupo?

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un mural colaborativo. Cada niño aportará una palabra corregida o una regla ortográfica, ilustrándola con dibujos.
• Actividad 4: Simulación de discusión: Compartir las ideas del mural y escuchar a sus compañeros, promoviendo el respeto y la empatía.

Cierre:

• Reflexión: ¿Qué aprendimos hoy? ¿Cómo podemos aplicar lo aprendido en nuestras tareas diarias?

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: Editor y Escritor. Un grupo escribe un texto con errores y otro grupo lo revisa y corrige, destacando la importancia del trabajo en equipo.
• Actividad 2: Recuperación de conocimientos previos: ¿Qué técnicas usan para revisar su escritura?

Desarrollo:

• Actividad 3: Presentación del Producto final: Cada equipo presentará su texto corregido, explicando las reglas ortográficas aplicadas.
• Actividad 4: Autoevaluación y coevaluación: Los niños usarán una rúbrica sencilla para valorar su participación y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Celebración: Compartir experiencias, entregar una “medalla del buen ortógrafo” y reflexionar sobre la importancia del esfuerzo y la colaboración en el aprendizaje.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: *Libro de palabras mágicas corregidas*
Cada grupo elaborará un pequeño libro ilustrado, con palabras, frases y poemas corregidos durante la semana, que reflejen el aprendizaje en ortografía y colaboración.
Criterios de evaluación: