Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Complementos: Habilidades, vida cotidiana y evaluación

Acción	Descripción	Actividades Sugeridas
Habilidades sociales y emocionales	Promover la colaboración, la empatía y el pensamiento crítico.	Juego de roles donde representan a diferentes personajes de la comunidad participando en actividades de reciclaje y construcción de ecoladrillos. Rúbrica de autoevaluación y coevaluación: ¿Qué aprendí?, ¿Cómo colaboré?, ¿Qué puedo mejorar?
Vida cotidiana y relación con contenidos	Vincular la actividad con acciones diarias en casa y comunidad.	Elaborar en familia un compromiso para reciclar residuos y hacer ecoladrillos. Crear un mural colectivo en la escuela con fotografías y dibujos del proceso y resultados.
Evaluación formativa	A través de observación, registros y reflexiones.	Rúbrica sencilla para evaluar participación, creatividad y comprensión del proceso. Pregunta reflexiva final: ¿Cómo contribuye mi participación en la comunidad a cuidar nuestro entorno y salud?

Notas importantes:

Se recomienda utilizar material manipulable como residuos secos y limpios, láminas, cartulinas, imágenes y videos para motivar y contextualizar el aprendizaje.
La actividad fomenta el pensamiento crítico, la expresión oral, la colaboración y la resolución de problemas, siguiendo los principios de la Nueva Escuela Mexicana.
La evaluación debe ser continua y centrada en el proceso, valorando el esfuerzo, la creatividad y la comprensión del impacto social y ambiental del reciclaje y la participación comunitaria.