Planeación Didáctica de Sexto Grado

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Nombre: Mi historia, mi comunidad, mi mundo.
Descripción: Un álbum digital o físico que integra narraciones autobiográficas, mapas de mi comunidad, reflexiones sobre biodiversidad y ecosistemas, y una línea del tiempo personal y comunitaria.
Criterios de evaluación:

Criterios de evaluación

Logrado

En proceso

Falta por consolidar

Observaciones

Uso correcto de nexos temporales y adverbios

✔️

✖️

✖️

Organización coherente de la narración

✔️

✖️

✖️

Inclusión de elementos gráficos y mapas

✔️

✖️

✖️

Reflexión sobre la comunidad y biodiversidad

✔️

✖️

✖️

Presentación creativa y participativa

✔️

✖️

✖️


Sugerencias de Evaluación Formativa

  • Uso de listas de cotejo para observar la participación en actividades orales y escritas.
  • Rúbricas sencillas para evaluar la organización de narraciones y mapas.
  • Preguntas reflexivas diarias para promover autoevaluación: “¿Qué aprendí hoy?”, “¿Qué puedo mejorar?”.
  • Coevaluación en parejas o pequeños grupos mediante retroalimentación constructiva, usando guías simples.
  • Observación continua durante talleres y debates para registrar avances y dificultades.

Este enfoque promueve la participación activa, la reflexión y el reconocimiento del valor de la identidad personal y comunitaria, en línea con los principios de la Nueva Escuela Mexicana.

Planeación Pág 3
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