3. Formulemos: Delimitación del problema y construcción de preguntas |
Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
|---|---|---|
La caja de los misterios culturales | Se presenta una caja con objetos culturales (instrumentos, textiles, utensilios, fotos). Los niños exploran y hacen preguntas sobre su origen y significado. | Caja con objetos culturales, fichas descriptivas, imágenes. |
Pregunta guía | ¿Por qué es importante conocer y valorar nuestras tradiciones y símbolos? | Carteles con la pregunta, pizarra, papeles. |
4. Organizamos: Planificación en equipos
Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
|---|---|---|
Equipos Guardianes | Se forman pequeños grupos, cada uno elige una tradición o símbolo cultural para investigar y preparar una presentación sencilla. | Papel, colores, materiales manipulables, imágenes, libros de consulta. |
Plan de trabajo | Los equipos elaboran un plan para recopilar información y preparar su exposición. | Guías de planificación, fichas de tareas. |
5. Construimos: Ejecución de las estrategias y actividades
Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
|---|---|---|
Creando nuestro mural cultural | Cada equipo crea un mural que represente su tradición o símbolo cultural, usando materiales diversos (papel, tela, dibujos, objetos). | Cartulinas, pinturas, recortes, objetos pequeños, pegamento. |
Intercambio cultural | Los equipos presentan sus murales y explican su significado, fomentando la escucha activa y el respeto. | Material del mural, cámaras o tablets para grabar. |
6. Comprobamos y analizamos: Reflexión y evaluación del proceso
Actividad | Descripción | Recursos y Materiales |
|---|---|---|
La rueda de reflexiones | Los niños comparten qué aprendieron, qué les sorprendió y qué les gusta más de las tradiciones de sus compañeros. | Rueda de cartulina, tarjetas con preguntas guía. |
Evaluación formativa | Preguntas sencillas: ¿Qué simboliza tu tradición? ¿Por qué es importante? | Cuestionarios orales, rúbrica sencilla de autoevaluación. |