Jueves
Inicio:
- Actividad 1: Juego "¿Qué podemos hacer por la convivencia?" en el que cada niño comparte una propuesta para mejorar la relación intercultural en la escuela.
- Actividad 2: Reflexión individual sobre qué acciones diarias pueden promover el respeto y la igualdad.
Desarrollo:
- Actividad 3: Planificación colaborativa de un "Festival de la Diversidad" en la comunidad escolar, donde participen todos los estudiantes, familiares y vecinos.
- Actividad 4: Elaboración de carteles y flyers para invitar a la comunidad al evento, incluyendo información visual y textual clara y atractiva.
Cierre:
- Presentación de los carteles y un breve ensayo colectivo sobre la importancia de celebrar la diversidad cultural.
Viernes
Inicio:
- Actividad 1: Debate guiado: ¿Qué aprendimos durante la semana? ¿Por qué es importante valorar la cultura y la diversidad? (Autoevaluación y reflexión)
- Actividad 2: Compartir en grupos pequeños las ideas principales y las propuestas para la convivencia pacífica.
Desarrollo:
- Actividad 3: Montaje del "Álbum de la Diversidad": Un collage colectivo con fotos, dibujos, frases y textos que reflejen lo aprendido y las actividades realizadas.
- Actividad 4: Preparación del Producto Desempeño Auténtico (PDA): un mural y una exposición oral sobre la importancia del respeto intercultural, incluyendo propuestas de acciones concretas.
Cierre:
- Presentación del mural y exposición oral ante la comunidad escolar, compartiendo aprendizajes y compromisos.
Producto de Desempeño Auténtico Semanal
¿Qué?
Un mural colectivo titulado "Celebrando la Diversidad en Nuestra Comunidad", que incluye textos informativos, dibujos, símbolos y propuestas para promover la convivencia intercultural. Además, una exposición oral en la que cada grupo explica su parte del mural y comparte una propuesta concreta para fortalecer la inclusión y el respeto en su comunidad.
Criterios de evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Presenta información clara y organizada sobre la diversidad cultural | ☐ | ☐ | ☐ | |
Incluye elementos visuales creativos y representativos | ☐ | ☐ | ☐ | |
Participa en la exposición oral con seguridad y respeto | ☐ | ☐ | ☐ | |
Propone acciones concretas para promover la convivencia intercultural | ☐ | ☐ | ☐ |
Sugerencias de Evaluación Formativa
- Observación continua: acompañar a los estudiantes en sus actividades, registrando su participación, interés y respeto.
- Listas de cotejo: para verificar si cumplen con los aspectos del producto y las actividades.
- Rúbricas sencillas: para evaluar la exposición oral, trabajo en equipo, creatividad y propuestas.
- Preguntas reflexivas: al finalizar cada día, preguntar:
- ¿Qué aprendí hoy?
- ¿Qué puedo hacer para respetar más a mis compañerxs?
- ¿Cómo me siento respecto a la diversidad cultural en mi comunidad?
Este plan promueve el respeto, la inclusión, la reflexión crítica y la participación activa, alineándose con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando el trabajo en equipo, la valoración de la diversidad y la conciencia social.