Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Conversar con los niños sobre las tradiciones navideñas en su familia y comunidad.
• Preguntar qué acciones ayudan a que las celebraciones sean respetuosas e inclusivas.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Investigar en comunidad sobre cómo se preparan las festividades navideñas y qué textos se usan.
• Plantear dudas: ¿Cómo podemos ayudar a que todos se sientan incluidos en las celebraciones?

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un cartel o aviso que promueva la convivencia respetuosa y la inclusión en las actividades navideñas.
• Definir quién ayudará a elaborar y colocar el material.

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Crear y colocar los textos en lugares visibles de la comunidad.
• Organizar una pequeña celebración o acto para compartir su labor.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos resultados

• Reunirse con la comunidad y familias para escuchar sus opiniones.
• Reflexionar con los niños sobre la importancia de colaborar y respetar las diferencias.

El texto instructivo es claro y comprensible para la comunidad.

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Los textos reflejan características de textos públicos (avisos, carteles).

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Los niños participan activamente en la creación y revisión de los textos.

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El PDA evidencia el proceso de aprendizaje y el producto final en la comunidad.

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Reflexionan sobre la importancia de la convivencia respetuosa y la inclusión en las tradiciones navideñas.

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