Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charla con la comunidad escolar sobre la importancia de una alimentación saludable y cómo ésta afecta nuestro bienestar.
• Detectar necesidades mediante una dinámica de lluvia de ideas: ¿Qué alimentos se consumen en la escuela? ¿Qué falta? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Los niños expresan sus conocimientos sobre alimentos nutritivos y plantean preguntas: ¿Por qué algunos alimentos son mejores? ¿Cómo podemos mejorar nuestras loncheras? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseñar un plan para crear una campaña de promoción de loncheras saludables, incluyendo material visual y narrativo.
• Repartir tareas: quienes harán carteles, quienes prepararán historias, etc. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Realización de talleres en la escuela y en la comunidad para preparar recetas sencillas y nutritivas, narrando cada paso como historias.
• Compartir testimonios y experiencias en un evento comunitario. (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Reunión con la comunidad para valorar el impacto del proyecto, recogiendo opiniones y experiencias.
• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos? ¿Qué cambios notamos? (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X)

Participación activa en actividades y debates

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Uso de recursos narrativos en las producciones

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Capacidad para identificar y justificar alimentos saludables

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Elaboración del mural y cuentos narrativos

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Reflexión y autoevaluación del proceso

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Producto final (exposición, folleto, campaña)

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