Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de roles: "Mi comunidad saludable"

*Dinámica:* Los niños representan en pequeños grupos acciones cotidianas que contribuyen a la salud y el bienestar social.

• Actividad 2: Preguntas reflexivas: ¿Cómo podemos colaborar para mantener limpia y segura nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Experimento sencillo: "Las mezclas en nuestra comunidad"

*Actividad:* Crear mezclas con agua, arena y sal para entender propiedades (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 112).
*Enfoque:* La ciencia en la vida cotidiana y el cuidado del entorno.

• Actividad 4: Elaboración de una lista de acciones para cuidar el ecosistema local, usando dibujos y palabras.

Cierre:

• Socialización de las acciones y reflexión sobre cómo cada uno puede contribuir.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Mapa mental: "Mi comunidad y sus recursos"

*Actividad:* Los niños dibujan un mapa simple de su comunidad, señalando lugares importantes y recursos naturales (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 150).

• Actividad 2: Preguntas: ¿Qué lugares visitamos que ayudan a nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 3: Investigación en grupo: "Desastres en nuestra comunidad"

*Actividad:* Consultan fuentes orales y digitales, localizan en mapas los lugares afectados y analizan causas naturales (Fuente: Proyectos Comunitarios, pág. 192).

• Actividad 4: Crear un cartel informativo sobre cómo prevenir riesgos y ayudar en emergencias.

Cierre:

• Presentación de los carteles y discusión sobre la importancia de actuar con responsabilidad.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: "Construimos un mejor lugar"

*Dinámica:* En equipos, diseñan ideas para mejorar su comunidad, usando materiales reciclados.

• Actividad 2: Pregunta para reflexionar: ¿Qué aprendimos esta semana sobre cómo ayudar?

Desarrollo:

• Actividad 3: Preparación del Producto final: "Nuestro Proyecto de Comunidad"

*Descripción:* Los niños crean una presentación o dramatización en la que muestran cómo pueden colaborar y cuidar su comunidad.

• Actividad 4: Ensayo y práctica de la presentación.

Cierre:

• Presentación del producto final ante la clase, familiares y comunidad escolar.
• Reflexión grupal: cómo se sintieron ayudando y qué aprendieron.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una presentación o dramatización titulada *"Juntos ayudamos a nuestra comunidad"*, en la que los niños muestran acciones concretas que aprendieron y cómo pueden colaborar en su comunidad. Incluye personajes, diálogos y propuestas de acciones para mantener su entorno saludable y seguro.

Criterios de evaluación: