Miércoles

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de adivinanzas: "¿Qué número soy?" con números hasta cinco cifras, relacionando con el estudio de datos y organización.
• *Actividad 2:* Preguntas de revisión: ¿Para qué usamos los números en nuestra vida diaria? ¿Qué operaciones conocemos?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Problemas contextualizados con sumas y restas y uso de material concreto (fichas, regla de números) para resolver situaciones relacionadas con metas y responsabilidades (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).
• *Actividad 4:* Taller de interpretación gráfica: crear y leer tablas y gráficos sencillos sobre las metas de los compañeros, relacionando datos con intereses.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cómo nos ayuda organizar información para entender mejor nuestros sueños y responsabilidades?

Jueves

Inicio:

• *Actividad 1:* Dinámica: "El reloj de las responsabilidades" donde cada niño comparte tareas que realiza en casa o en la escuela, vinculando con el concepto de organización del tiempo.
• *Actividad 2:* Pregunta reflexiva: ¿Por qué es importante planear y organizar nuestras metas y responsabilidades?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Elaboración de un cronograma visual del día ideal y de las acciones necesarias para cumplir una meta personal, usando recursos visuales y manipulables (tarjetas, dibujos).
• *Actividad 4:* Debate guiado: ¿Qué acciones podemos tomar para cuidar nuestro cuerpo, comunidad y medio ambiente? (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X).

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños: compromisos personales para cuidar su cuerpo y entorno, usando un "Pacto de responsabilidad" visual.

Viernes

Inicio:

• *Actividad 1:* Juego de memoria: relacionar metas con responsabilidades y acciones para alcanzarlas, reforzando conceptos aprendidos.
• *Actividad 2:* Pregunta de cierre: ¿Qué aprendimos sobre nuestro futuro y cómo podemos colaborar para lograrlo?

Desarrollo:

• *Actividad 3:* Creación de un "Álbum de sueños" en el que cada niño pega su dibujo y escribe una pequeña motivación o responsable para alcanzar su meta.
• *Actividad 4:* Preparación de una exposición final: cada niño presenta su sueño, los pasos que piensa seguir y cómo puede colaborar con sus compañeros y familia.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Qué nos llevamos de esta semana? ¿Cómo podemos apoyarnos en nuestro proyecto de vida?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado "Mi camino hacia el futuro", en donde cada niño presenta su dibujo, meta y responsabilidades, acompañado de una breve explicación oral.

Criterios de evaluación: