Presentamos

Introducir el problema ético de la pérdida de biodiversidad en México.

• Narración de una historia real o ficticia sobre un ecosistema en peligro.
• Pregunta reflexiva: "¿Qué pasaría si desaparecieran especies clave en nuestro país?"

Recolectemos

Conocer lo que los alumnos saben y necesitan saber.

• Mapa mental en grupo: "¿Qué impacta en la biodiversidad?"
• Ropa de preguntas abiertas: "¿Qué cosas afectan a los animales y plantas?"
• Registro de ideas en carteles.

Formulemos

Delimitar el problema y comprender sus dimensiones.

• Actividad de análisis: "¿Por qué es importante cuidar la biodiversidad?"
• Debate guiado sobre los valores asociados a la conservación.
• Elaborar una definición sencilla del problema: "La pérdida de especies en México".

Organizamos

Planificación de acciones y tareas para investigar y solucionar.

• Formación de equipos con roles claros: investigador, creador, presentador.
• Diseño de un plan de investigación y acciones a seguir.
• Elaboración de un calendario de actividades.

Construimos

Ejecutar las estrategias y acciones planificadas.

• Recolección de datos en el entorno escolar o con recursos digitales.
• Creación de materiales: carteles, podcasts, videos cortos.
• Realización de campañas de sensibilización en la escuela.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados y aprendizajes.

• Presentación de propuestas y resultados.
• Reflexión en grupo: "¿Qué aprendí? ¿Qué puedo mejorar?"
• Uso de una rúbrica de reflexión sobre el proceso y el impacto.

Compartimos

Socializar las acciones y valorar los aprendizajes.

• Exposición final a la comunidad escolar.
• Elaboración de un mural colaborativo.
• Evaluación mediante preguntas de reflexión: "¿Qué acciones puedo seguir para cuidar la biodiversidad?"