Presentamos

Reflexión inicial

• Planteamiento de un problema: "¿Cómo podemos valorar y compartir las historias de nuestra comunidad para que todos las conozcan y las respeten?"
• Debate inicial sobre la importancia de las historias y la diversidad cultural.

Recolectemos

Saber previo

• Lluvia de ideas sobre las historias que conocen y cómo las han aprendido o contado.
• Mapa conceptual con lo que saben sobre las historias orales y escritas de su comunidad.

Formulemos

Definir el problema

• Elaboración de una ficha de problema: "Queremos crear un espacio donde se compartan nuestras historias y tradiciones para fortalecer nuestra identidad".
• Discusión sobre qué obstáculos existen (poca difusión, falta de recursos, miedo a compartir).

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Formar equipos de trabajo con roles claros: investigadores, entrevistadores, creadores de contenido, presentadores.
• Planificación de entrevistas a adultos mayores, recopilación de historias y creación de presentaciones o dramatizaciones.

Construimos

Ejecutar estrategias

• Realización de entrevistas, grabaciones y recopilación de historias en formatos digitales o escritos.
• Creación de un "Archivo de historias" comunitarias en la escuela.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisión en grupos del material recopilado, discutiendo la fidelidad y el respeto hacia las historias.
• Reflexión sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.

Compartimos

Socializar y valorar

• Presentación pública del archivo o cartel con historias
• Invitación a la comunidad para escuchar y valorar las historias recopiladas, promoviendo el respeto intercultural.