4. Organizamos: Equipos, tareas, estrategias
Objetivo: Planificar acciones concretas para mejorar hábitos de higiene y cuidado del entorno.
Actividad | Descripción | Materiales |
|---|---|---|
Formación de grupos | Dividir la clase en equipos pequeños, cada uno con una tarea específica (lavarse las manos, recoger basura, cuidar plantas). | Tarjetas de tareas, materiales de limpieza y jardinería. |
Elaboración de un plan de acción | Cada equipo propone una actividad para mejorar la higiene en la escuela. | Papel, lápices. |
5. Construimos: Ejecutar las estrategias
Objetivo: Poner en práctica las acciones planificadas.
Actividad | Descripción | Materiales |
|---|---|---|
Taller de higiene | Realizar una rutina de lavado de manos con agua y jabón, explicando su importancia. | Lavamanos, jabón, toallas. |
Campaña de limpieza | Organizar una jornada de limpieza en la escuela, recogiendo basura y cuidando las plantas. | Bolsas, guantes, conos de señalización. |
Creación de carteles | Diseñar y colocar carteles con mensajes sobre higiene y cuidado del entorno. | Cartulina, colores, pegamento. |
6. Comprobamos y analizamos: Evaluar resultados
Objetivo: Reflexionar sobre el proceso y los cambios logrados.
Actividad | Descripción | Materiales |
|---|---|---|
Rueda de reflexiones | Los niños expresan qué aprendieron y cómo se sienten respecto a sus acciones. | Preguntas guía. |
Registro fotográfico | Tomar fotos de las actividades realizadas para mostrar los cambios en la escuela. | Cámara o celular. |
7. Compartimos: Socializar y valorar lo aprendido
Objetivo: Presentar los logros y promover el compromiso continuo.
Actividad | Descripción | Materiales |
|---|---|---|
Presentación final | Los equipos muestran sus acciones y resultados en una pequeña feria de higiene y cuidado del entorno. | Carteles, fotos, disfraces. |
Reflexión grupal | Conversar sobre cómo podemos mantener estos hábitos en casa y en la comunidad. | Rúbrica sencilla, preguntas abiertas. |