Etapa 1

Punto de partida (sensibilización)

• Charlas cortas sobre la importancia del teatro y la expresión oral en la comunidad.
• Identificación de necesidades o intereses relacionados con la expresión teatral en la comunidad escolar o familiar.

Etapa 2

Lo que sé y quiero saber

• Preguntas abiertas: ¿Qué elementos hacen que un texto teatral sea interesante?
• Investigación en pequeños grupos sobre diferentes géneros teatrales y su función social.

Etapa 3

Planificamos el servicio solidario

• Diseño de una obra teatral corta que represente una historia o valor importante para la comunidad escolar.
• Asignación de roles y tareas para la producción (guion, actores, escenografía).

Etapa 4

Ejecutamos el servicio

• Ensayos y preparación del montaje teatral con apoyo de docentes y familiares.
• Presentación en la escuela o comunidad, promoviendo valores y la expresión artística.

Etapa 5

Compartimos y evaluamos

• Retroalimentación con la comunidad, recogiendo comentarios y aprendizajes.
• Reflexión grupal sobre la experiencia y el impacto social del trabajo teatral.

Participación activa en actividades

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Uso correcto de elementos teatrales (personajes, acotaciones, diálogos)

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Creatividad en la representación y producción

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Respeto en la interpretación y trabajo en equipo

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Reflexión sobre el proceso y aprendizaje

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