Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Visualización guiada: Imaginen un espacio escolar donde todos respetan y cuidan el ambiente. Compartir ideas en círculo.
• Actividad 2: Revisión de conceptos previos: ¿Qué es un conflicto?, ¿cómo podemos resolverlo pacíficamente? (Fuente: Pág. 224)

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad principal:* Taller de resolución de conflictos: Los niños trabajan en parejas o pequeños grupos, usando pasos para resolver conflictos pacíficamente (identificar el problema, escuchar, proponer soluciones, elegir la mejor opción). Se simulan conflictos y se practican las soluciones.
• Actividad 4: Elaboración de un cartel con los pasos para resolver conflictos pacíficamente, usando material reciclado y creatividad.

Cierre:

• Debate en plenaria: ¿Por qué es importante resolver conflictos sin violencia? ¿Qué beneficios trae al grupo? Cada niño comparte una idea.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Juego cooperativo: "Construyamos juntos", donde deben colaborar para crear una estructura con bloques o materiales reciclados.
• Actividad 2: Reflexión rápida: ¿Qué se necesita para trabajar en equipo? ¿Qué nos ayuda a respetar las ideas de otros? (Fuente: Pág. 222-223)

Desarrollo:

• Actividad 3: *Actividad principal:* Creación de un "Rincón de respeto y cuidado" en el aula, decorado con dibujos, palabras y frases que promuevan la convivencia pacífica y el cuidado del ambiente.
• Actividad 4: Elaboración de un "Manual de buenas prácticas" para promover el respeto y el cuidado en la comunidad escolar, en equipo, usando materiales reciclados.

Cierre:

• Presentación del rincón y del manual por parte de los grupos. Discusión sobre cómo pueden contribuir diariamente a mantenerlo y promoverlo.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Juego de reconocimiento: Identificación de acciones que muestran respeto y cuidado en fotos o videos cortos.
• Actividad 2: Preguntas de reflexión: ¿Qué aprendimos esta semana sobre la convivencia pacífica y el cuidado del ambiente? (Fuente: Pág. 220-221)

Desarrollo:

• Actividad principal: Preparación de una *Presentación en equipo* que integre lo aprendido: pueden hacer dramatizaciones, carteles, canciones o videos cortos sobre cómo promover un ambiente escolar respetuoso y saludable.
• Actividad 4: Ensayo general y ajustes para la presentación final.

Cierre:

• Presentación de los trabajos en una asamblea escolar o en el aula, compartiendo los compromisos y acuerdos para mantener una comunidad respetuosa y saludable.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Una *Campaña de respeto y cuidado* en la escuela, que incluya una cartulina, cartel o video donde los estudiantes expresen sus compromisos y acciones para prevenir el acoso escolar y promover un ambiente saludable y respetuoso.

Criterios de evaluación: