Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Presentar un problema: *¿Qué pasa si no contamos nuestras historias o no compartimos lo que aprendemos?*
• Preguntar a los niños qué creen que sucede si no expresan sus ideas o no practican la lectura y escritura en casa.
• Mostrar un video corto o imágenes que muestren comunidades compartiendo historias y tradiciones.

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Actividad de dibujo o lluvia de ideas sobre qué saben acerca de contar historias y escribir en su familia.
• Preguntas: ¿Con quién escriben en casa? ¿Qué historias les gusta contar?
• Compartir experiencias previas en círculo.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Dialogar con los niños sobre la importancia de expresar sus ideas y de escuchar las historias de otros.
• Formular el problema central: *¿Cómo podemos compartir nuestras historias y fortalecer nuestra cultura familiar y escolar?*

Organizamos

Equipos, tareas, estrategias

• Dividir en grupos y asignar tareas: crear cuentos, representar historias, registrar en video o en papel.
• Decidir quién hará las presentaciones y quién apoyará en la escritura y decoración.

Construimos

Ejecutar las estrategias

• Los niños crean y representan sus historias usando títeres y recursos visuales.
• Registrar en un cuaderno o en la computadora las historias y experiencias.
• Ensayar y ajustar las presentaciones.

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados

• Revisar los productos y las presentaciones, comentando qué aprendieron y qué les costó más.
• Preguntas reflexivas: ¿Qué aprendieron sobre contar historias? ¿Cómo se sintieron al compartir?

Compartimos

Socializar y valorar lo aprendido

• Presentar las historias y obras a la comunidad escolar y a las familias.
• Dialogar sobre la importancia de valorar nuestras tradiciones y expresiones culturales a través de la lectura y escritura.