Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: “Fortalecimiento de la lectoescritura a través de cuentos, títeres y teatro interactivo”
Asunto o Problema Principal: Cómo potenciar las habilidades de lectura y escritura en alumnos de segundo grado mediante actividades creativas, lúdicas e interactivas que involucren cuentos, títeres y teatro, promoviendo la participación activa, la creatividad y la expresión oral.
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Junio
Escenario: Aula
Metodología(s): Basado en problemas
Ejes Articuladores: Inclusión, Artes y experiencias estéticas, Igualdad de género, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos:

• Lenguaje: Lectura, escritura y comunicación en contextos familiares (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

PDAs:

• Realización de actividades de escritura con su familia, registrando con quién, qué, para qué, en qué lengua y soporte (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios