Pensamiento Científico

Analizar resultados y sacar conclusiones

• Revisar los dibujos, mapas y preguntas.
• Discutir en grupo: ¿Qué aprendimos sobre nuestro entorno?
• Comparar hipótesis con lo que descubrieron.
• Reflexionar sobre la importancia de cuidar la comunidad para la salud (vida saludable).

Vida Saludable

Reflexión sobre hábitos y cuidado personal

• Actividad de reflexión guiada: "¿Qué hábitos de higiene podemos poner en práctica en la escuela y en casa?"
• Crear un cartel con dibujos y palabras sobre hábitos saludables.

Pensamiento Crítico y Creatividad

Diseñar propuestas y soluciones

• En equipos, diseñar un "Mapa de la comunidad saludable" con lugares importantes y recomendaciones para mantenerla limpia y segura.
• Crear un cartel o póster que promueva hábitos de higiene y cuidado del entorno.
• Presentar sus propuestas a la clase y a la comunidad escolar.

Evaluación y Divulgación

Compartir y valorar resultados

• Presentar el mapa y el cartel en una feria escolar.
• Invitar a otros grados o padres a ver las actividades.
• Realizar una pequeña ceremonia de reconocimiento a los niños por su participación.

Habilidades sociales

Fomentar el trabajo en equipo durante las actividades de diseño y presentación.

Vida Cotidiana

Promover la observación y el cuidado del entorno en casa y en la escuela.

Evaluación

Uso de rúbricas sencillas para valorar participación, creatividad y comprensión (ejemplo: ¿Contribuyó el niño en las actividades? ¿Expresó ideas con claridad?).