Construimos

Ejecutar las estrategias:
Los niños trabajan en sus proyectos y actividades.

Actividad:

• Creación de carteles y murales con mensajes sobre la importancia del agua y la alimentación saludable, usando materiales reciclados y dibujos.
• Realización de una pequeña obra de teatro o dramatización donde muestran cómo cuidar el agua y comer bien.
• Uso de recursos visuales y manipulativos para reforzar conceptos (botellas de agua, frutas, verduras, etc.).

Comprobamos y analizamos

Evaluar resultados:
Se realiza una sesión de reflexión sobre lo aprendido.

Actividad:

• Cada grupo presenta su cartel o dramatización.
• Preguntas reflexivas:

*¿Qué aprendieron sobre el cuidado del agua?*
*¿Por qué es importante comer alimentos saludables?*

• Rúbrica sencilla:
• Participación activa
• Claridad del mensaje
• Creatividad en la presentación

Compartimos

Socialización y valoración:
Se comparte lo aprendido con toda la clase y la comunidad escolar.

Actividad:

• Exhibición de carteles y obras en un rincón del aula.
• Pequeña charla o exposición donde los niños explican su trabajo.
• Invitar a otros grados o a las familias a visitar la exposición, promoviendo la responsabilidad social y el entendimiento del valor de los derechos humanos relacionados con el agua y la alimentación.

Material Didáctico Manipulable y Recursos

• Tarjetas de alimentos y objetos relacionados con agua y salud.
• Material reciclado para construir carteles.
• Dibujos y pictogramas.
• Títeres y objetos visuales.
• Recursos digitales (videos cortos sobre agua y alimentación saludable).

Producto Desempeño Auténtico (PDA)

Producto:
Una campaña escolar que incluya un cartel, una pequeña obra de teatro y una exposición sobre la importancia del cuidado del agua y la alimentación saludable.

Criterios de Evaluación:

• Claridad y creatividad del mensaje
• Participación en actividades grupales
• Capacidad para explicar por qué es importante cuidar el agua y alimentarse bien
• Uso de materiales y recursos apropiados

Evaluación

• Observación formativa durante las actividades.
• Rúbrica sencilla para valorar la participación, creatividad y comprensión.
• Preguntas abiertas para reflexionar sobre lo aprendido.

Este diseño promueve el aprendizaje activo, colaborativo y significativo, alineado con los principios de la Nueva Escuela Mexicana, fomentando en los niños la conciencia social, la responsabilidad y el respeto por sus derechos y los del entorno.