Planeación Didáctica de Primer Grado
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Juntos resolvemos problemas
- Asunto o Problema: Uso de convenciones de escritura para autoridades
- Tipo: Por Fases Metodológicas
- Mes: Mayo
- Escenario: Escuela, Comunidad
- Metodología: Comunitaria
- Ejes Articuladores: Inclusión, Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Contenidos y PDAs seleccionados
Contenidos | PDAs |
|---|---|
Uso de convenciones de la escritura presentes en la cotidianeidad. | Distingue letras de números, u otros signos o marcas gráficas en textos de uso cotidiano. |
Producción de textos dirigidos a autoridades y personas de la comunidad, en relación con necesidades, intereses o actividades escolares. | Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y enunciados; elabora dibujos y textos en colectivo para expresar necesidades y solicitar ayuda. |
*(Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)*
Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas
Lenguajes - Aprendizaje basado en proyectos comunitarios
Planeación
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