Planeación Didáctica de Segundo Grado

Información Básica del Proyecto

Nombre del Proyecto: Uso y Elaboración de Gráficas
Asunto o Problema: Uso de datos de tablas para crear gráficas de barras
Tipo: Por Fases Metodológicas
Mes: Marzo
Escenario: Aula
Metodología: Basado en problemas
Ejes Articuladores: Interculturalidad crítica
Contenidos seleccionados:
Organización e interpretación de datos.
PDAs seleccionados:
Describe y registra en tablas, pictogramas o calendarios hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), usando términos de su comunidad (actividad recurrente durante todo el ciclo escolar); reconoce que el año tiene doce meses que ocurren cíclicamente. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)

Aspecto	Detalle
Objetivo	Activar conocimientos previos sobre datos, tablas y gráficas; identificar el interés y la experiencia de los niños respecto a organizar información.
Actividad motivadora	"El mural de la comunidad": En círculo, cada niño comparte un dato o costumbre de su comunidad (ej. días de mercado, festividades, horarios). El docente anota en un mural grande estos datos para visualizar la diversidad cultural y cotidiana. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Recuperación de conocimientos previos	Preguntar: ¿Qué saben sobre organizar información? ¿Han visto alguna vez una gráfica? ¿Para qué sirven los datos?

Aspecto	Detalle
Objetivo	Formular preguntas, proponer hipótesis sencillas sobre cómo podemos representar datos y qué información podemos graficar.
Actividades	"La lluvia de ideas": ¿Qué cosas podemos contar y graficar? (ej. colores favoritos, días de la semana, tipos de frutas). "¿Cómo podemos representar esos datos?" Se introduce la idea de tablas y gráficas de barras de forma lúdica. (Fuente: Proyectos de Aula, Pág. X)
Material	Imágenes de diferentes objetos, colores, días, frutas, fichas para registrar ideas.