Producto de Desempeño Auténtico Semanal
Descripción:
Un cartel ilustrado o video donde cada grupo explique, con ejemplos y dibujos, cómo dividir fracciones entre números naturales, incluyendo pasos y estrategias. Los estudiantes deben representar diferentes contextos y justificar sus procesos, favoreciendo la comunicación, el pensamiento crítico y la creatividad.
Criterios de Evaluación:
Criterios de evaluación | Logrado | En proceso | Falta por consolidar | Observaciones |
|---|---|---|---|---|
Presenta ejemplos claros y visuales de división de fracciones | ||||
Justifica sus pasos y estrategias con argumentos sólidos | ||||
Trabaja en equipo y respeta ideas de los demás | ||||
Usa material manipulable y recursos visuales de forma creativa | ||||
Demuestra comprensión del proceso y relación con multiplicación |
Sugerencias de Evaluación Formativa
Método | Descripción |
|---|---|
Observación directa | Durante actividades, acompañar y registrar avances y dificultades. |
Listas de cotejo | Para valorar participación, uso de materiales y argumentación. |
Rúbricas sencillas | Para evaluar comprensión, creatividad y trabajo en equipo. |
Preguntas reflexivas | Al finalizar cada día, preguntar: “¿Qué aprendí?”, “¿Qué me costó?” |
Autoevaluación | Los estudiantes reflexionan sobre su proceso y aprendizajes. |
Coevaluación | Intercambio de retroalimentación entre pares, usando preguntas guía. |
Este enfoque promueve una evaluación continua, centrada en el aprendizaje y el desarrollo de habilidades del pensamiento crítico, colaboración y resolución de problemas, alineado con la Nueva Escuela Mexicana y las necesidades de los estudiantes de sexto grado.