Presentamos | Planteamiento del escenario del problema | - Actividad: Iniciar con un video breve y provocador que muestre diversas expresiones culturales y de identidad, incluyendo expresiones de sexualidad, en diferentes comunidades y contextos.
- Reflexión grupal: ¿Qué significa para ti la diversidad en la expresión de identidad y sexualidad?
- Análisis: Desde diferentes perspectivas (social, ética, cultural), identificar las dimensiones del problema, sus actores involucrados y las posibles tensiones o conflictos (Fuente: Libro, Pág. 45).
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Recolectamos | Investigación y análisis de información | - Actividad: En equipos, investigar sobre conceptos clave: identidad, expresión de género, sexualidad, derechos humanos y respeto. Utilizar fuentes diversas: artículos, entrevistas, testimonios, recursos digitales confiables.
- Dinámica: Crear un mapa conceptual colaborativo en una plataforma digital (como Genially o Canva) que integre las diferentes perspectivas y datos recolectados.
- Análisis crítico: Comparar opiniones contrastantes, identificar posibles prejuicios o estereotipos, y reflexionar sobre cómo afectan las relaciones sociales.
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Formulemos | Definición del problema y sub-problemas | - Actividad: Redefinir el problema central a partir de la evidencia recabada: ¿Cómo podemos promover una cultura de respeto y libertad que valore las diversas formas de expresión, incluyendo la sexualidad, en nuestra comunidad escolar?
- Formular preguntas de investigación específicas: ¿Qué acciones podemos implementar para disminuir la discriminación por orientación sexual? ¿Cómo impactan las expresiones de identidad en la autoestima y bienestar de las personas?
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Organizamo | Planificación de la solución | - Actividad: Generar propuestas de acciones concretas: campañas de sensibilización, actividades artísticas, creación de un código de convivencia inclusivo.
- Evaluar cada propuesta considerando aspectos éticos, sociales y económicos.
- Seleccionar la mejor propuesta mediante votación democrática y elaborar un plan de acción detallado.
- Material: Uso de mapas mentales y cronogramas digitales (Padlet, Miro).
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Vivenciamos | Implementación de la solución | - Actividad: Realizar una campaña escolar sobre diversidad y respeto, utilizando recursos visuales, testimonios y actividades lúdicas.
- Organizar un foro o rueda de diálogo donde los estudiantes puedan expresar sus sentimientos y experiencias en un ambiente seguro.
- Ejemplo: Creación de un mural colaborativo o un video testimonia que refleje las acciones y aprendizajes.
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Comprobamos | Evaluación de la solución | - Actividad: Reflexión en grupos sobre los resultados obtenidos. ¿Qué cambios percibieron? ¿Qué dificultades enfrentaron?
- Uso de rúbricas de autoevaluación y coevaluación para valorar el proceso y los productos.
- Preguntas guía: ¿Qué aprendieron sobre la diversidad y el respeto? ¿Cómo impacta esto en su visión del mundo?
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Publicitamos | Comunicación de resultados | - Actividad: Elaborar un manifiesto o una campaña digital (infografías, podcasts, videos) para compartir con la comunidad escolar y familiar, promoviendo la inclusión y el respeto.
- Presentar los resultados en una feria virtual o en un evento escolar.
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Aplicamos | Reflexión y transferencia | - Actividad: Elaborar un portafolio digital donde recojan aprendizajes, testimonios y propuestas para promover la inclusión en otros espacios (comunidad, familia).
- Reflexionar sobre cómo aplicar estos conocimientos en situaciones cotidianas y en decisiones futuras.
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