Cierre:

• Presentación grupal: cada dupla explica cómo calcularon el perímetro y área de sus figuras, promoviendo el pensamiento crítico y la colaboración.

Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Juego de "Bingo geométrico": con figuras y sus nombres, reforzando la identificación visual y características.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué relación existe entre el perímetro y el área?" para activar conocimientos previos y guiar la exploración del día.

Desarrollo:

• Actividad 3: Taller práctico: construir en plastilina diferentes figuras, medir sus lados y calcular perímetros y áreas con reglas y cuadrículas. Analizan cuáles figuras tienen iguales perímetros o áreas diferentes.
• Actividad 4: Creación de un "Cuaderno de geometría": donde registran ejemplos, fórmulas y conclusiones sobre las relaciones entre perímetro y área.

Cierre:

• Reflexión en círculo: discutir qué aprendieron sobre las figuras, perímetro y área, y cómo estas nociones pueden aplicarse en la vida cotidiana.

Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Experiencia sensorial: medir objetos del aula (libros, mesas) usando diferentes unidades lineales y cuadráticas.
• Actividad 2: Pregunta: "¿Qué unidades usamos para medir cosas diferentes?" para activar conocimientos previos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Resuelve problemas: usando unidades convencionales, kilómetro y tonelada, para calcular distancias y capacidades en contextos reales. Los estudiantes trabajan en grupos y presentan sus soluciones.
• Actividad 4: Juego de roles: "El vendedor y el cliente", donde usan unidades para comprar y vender objetos, reforzando el uso funcional de las unidades.

Cierre:

• Debate grupal: compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de medir correctamente en la vida diaria y en distintas culturas (Apropiación cultural).

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Ronda de preguntas rápidas: ¿Qué aprendimos sobre signos, figuras y medición? para activar conocimientos y revisar lo aprendido.
• Actividad 2: Actividad creativa: dibujar en su cuaderno un escenario que incluya figuras geométricas, signos de puntuación y mediciones, integrando conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Proyecto en equipo: diseñar un pequeño "Parque de figuras geométricas" y escribir instrucciones usando signos de puntuación correctos. Incluyen perímetros y áreas de los espacios diseñados.
• Actividad 4: Presentación oral: cada grupo explica su parque, sus figuras y cómo usaron signos para describirlo.

Cierre:

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos esta semana? ¿Cómo podemos usar estos conocimientos en nuestra vida diaria?

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto final:
Cada grupo diseña un "Parque Geométrico y Lingüístico" en papel, donde representan diferentes figuras, indican sus perímetros y áreas, y escriben instrucciones usando signos de puntuación adecuados. Incluyen un cartel con las reglas y un mapa visual del parque.

Criterios de evaluación: