Desarrollo de la Planeación por Fases Metodológicas

Tablas de Contenidos y PDAs en el marco del Proyecto

Contenidos (Lenguajes)

Contenido

Acción en el proyecto

Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

  • Participan en debates, entrevistas, y exposiciones, respetando turnos y usando fórmulas de cortesía.
  • Plantean preguntas y expresan sus ideas con argumentos sencillos.

Reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales

  • Escuchan activamente, mantienen contacto visual, toman la palabra en orden y usan volumen adecuado.
  • Explican sus ideas acompañadas de razones, promoviendo pensamiento crítico.

Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos

  • En pequeños grupos, dialogan sobre cómo cuidar el agua, proponiendo acciones concretas y argumentadas.

PDAs (Habilidades y actitudes)

PDA

Estrategia en el proyecto

Reconoce y usa pautas de intercambios orales

  • En las entrevistas y presentaciones, emplean fórmulas de cortesía y respetan turnos.

Escucha ideas y expresa las propias con respeto

  • En debates, en las actividades en grupo y en la exposición final.

Participa en diálogos para tomar acuerdos

  • En las reuniones familiares y en la comunidad escolar, argumentan y justifican sus propuestas.

Este diseño promueve un aprendizaje significativo, participativo y activo, en línea con los principios de inclusión, vida saludable, pensamiento crítico e igualdad de género. Además, fomenta el trabajo en comunidad, la creatividad, la reflexión y la expresión oral, con actividades manipulativas y visuales para todos los alumnos, incluyendo a quienes están en proceso de lecto-escritura.

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