Fase 1: Planeación

Momento 1: Identificación

Conversar con los niños sobre cuándo se sienten felices o tristes, y qué cosas les hacen sentir mal o bien.

Uso de pictogramas y gestos para expresar emociones y necesidades.

Momento 2: Recuperación

Mostrar imágenes o cuentos cortos sobre diferentes formas de convivencia y violencia.

Uso de títeres o personajes para captar su atención y facilitar la comprensión.

Momento 3: Planificación

Decidir en grupo qué actividades realizarán para aprender sobre cómo convivir sin violencia.

Participación activa en la elección mediante votaciones sencillas con gestos.

Momento 4: Acercamiento

Juegos simbólicos donde representen situaciones de respeto y cuidado entre compañeros.

Uso de juegos de roles con disfraces o muñecos.

Momento 5: Comprensión y producción

Dibujar o dramatizar escenas en las que se muestra convivencia respetuosa.

Uso de materiales artísticos y dramatización sencilla.

Momento 6: Reconocimiento

Compartir sus dibujos o historias con el grupo, expresando qué aprendieron.

Escucha activa y aprecio de las ideas de cada niño.

Momento 7: Corrección

Reflexionar sobre qué acciones ayudan a evitar la violencia y cuáles no.

Uso de preguntas abiertas y ejemplos concretos para su nivel.

Momento 8: Integración

Crear un mural con dibujos y mensajes positivos sobre convivencia.

Participación en la creación del mural con apoyo del docente.

Momento 9: Difusión

Compartir el mural en la escuela o con la comunidad.

Presentación sencilla con ayuda del docente o familiares.

Momento 10: Consideraciones

Analizar qué acciones pueden mejorar la convivencia en su entorno.

Conversación guiada y uso de ejemplos cercanos.

Momento 11: Avances

Evaluar cómo se sienten en la convivencia después de las actividades.

Observación y diálogo en círculos de charla.