Fase 1: Introducción

Identificación del problema y motivación

• Iniciar con un video o experimento sencillo donde se observe cómo diferentes mediciones o cálculos llevan a resultados distintos si no se convierten correctamente.
• Pregunta generadora: “¿Por qué es importante entender las conversiones entre fracciones y decimales en nuestra vida cotidiana y en la ciencia?”
• Presentar un caso real: un invento que requiere precisión en mediciones (por ejemplo, en la fabricación de componentes electrónicos).
• Actividad: Recapitulación rápida de conocimientos previos en matemáticas: fracciones, decimales, operaciones básicas. (Recuperación de conocimientos previos y conexión interdisiciplinaria).

Fase 2: Preguntas de indagación

Formulación de hipótesis y diseño inicial

• Plantear preguntas abiertas: “¿Cómo podemos convertir una fracción en decimal y viceversa?” “¿Existen diferentes maneras de hacerlo?”
• Investigar en libros, internet o recursos digitales: ¿Cuáles son los métodos más eficientes? (Fuente: Libro, Pág. X).
• Hipótesis: “Si convertimos fracciones en decimales usando divisiones, ¿obtendremos siempre un resultado exacto?”
• Diseñar un plan de investigación: seleccionar fracciones y decimales para experimentar con diferentes métodos de conversión.

Fase 3: Diseño y experimentación

Recopilación, experimentación y análisis

• Realizar conversiones usando diferentes estrategias: división larga, uso de herramientas digitales, esquemas visuales.
• Recopilar datos: registrar resultados, tiempos, precisión.
• Analizar resultados: ¿Qué método fue más rápido? ¿Qué método fue más preciso? ¿Qué dificultades surgieron? (Aplicar pensamiento crítico).
• Uso de recursos digitales (calculadoras, apps educativas) y manipulables (tarjetas con fracciones y decimales).

Fase 4: Conclusiones

Interpretación y comunicación de resultados

• Elaborar un informe breve con los hallazgos: ¿Qué método conviene más en diferentes contextos? ¿Por qué?
• Argumentar críticamente: ¿Qué ventajas y limitaciones tiene cada estrategia?
• Crear un cartel visual y explicativo que resuma los procesos y conclusiones, promoviendo la argumentación visual y escrita. (Producto: Cartel interactivo o digital).

Fase 5: Evaluación y extensión

Reflexión, evaluación y aplicación

• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos sobre la conversión de fracciones y decimales? ¿Cómo podemos aplicar este conocimiento en otros ámbitos, como en compras, mediciones o programación?
• Extensión: Investigar cómo diferentes culturas han representado fracciones y decimales a lo largo de la historia.
• Presentación final del cartel y discusión en plenaria sobre la importancia del pensamiento crítico y la precisión.