Introducción y conocimientos previos

Explorar qué saben sobre los alimentos y su relación con el cuerpo

• Preguntar a los niños qué alimentos creen que ayudan a crecer, jugar y aprender.
• Dibujar en un cartel el "Cuerpo saludable" y los alimentos que lo mantienen fuerte.

Preguntas de indagación

Formular hipótesis y preguntas

• ¿Qué pasa si comemos solo dulces o solo papas fritas?
• ¿Qué alimentos nos dan energía para jugar?
• ¿Cómo podemos combinar alimentos para comer variado?

Análisis y conclusiones

Analizar resultados y aprender

• Comparar los efectos de diferentes tipos de alimentación en dibujos o experimentos simples (ejemplo: germinación de semillas con diferentes tipos de residuos).
• Discutir qué hábitos alimenticios contribuyen a un cuerpo fuerte y sano.

Diseño y divulgación

Crear soluciones y compartir

• Diseñar un "Menú saludable" con dibujos y palabras.
• Construir un modelo del Plato del Bien Comer usando materiales reciclados.
• Presentar sus proyectos a la comunidad escolar y familia.

Participación activa

Participó en todas las actividades con entusiasmo

Participó en la mayoría de actividades

Participó solo en algunas actividades

Creatividad en productos

Productos muy originales y bien elaborados

Productos adecuados y bien hechos

Productos con poca creatividad o poco cuidado

Comprensión del tema

Demuestra entender conceptos clave

Entiende la mayoría de conceptos

Tiene dificultades para explicar ideas

Trabajo en equipo

Colabora y respeta a sus compañeros

Participa y respeta en general

Tiene dificultades para colaborar