Analizar resultados

Comparar hipótesis con la información explorada.

• Actividad en parejas: Comparar sus dibujos con el modelo oficial del Plato del Bien Comer y señalar qué alimentos han incluido correctamente.

Reflexión

Sacar conclusiones sobre la importancia de una alimentación balanceada.

• Dinámica de reflexión: "Mi plato favorito saludable," donde cada niño comparte qué alimentos incluiría en su plato y por qué.

Síntesis

Elaborar un mural con los aprendizajes.

• Creación colaborativa: En cartulina grande, pegar recortes de alimentos y escribir las partes del plato.

Diseño y construcción

Crear un plato saludable en maquetas o dibujos.

• Actividad creativa: Usando materiales reciclados o plastilina, que los niños construyan un plato saludable, justificando sus elecciones.

Evaluación

Revisar si cumplen con los criterios del plato del bien comer.

• Rúbrica sencilla: ¿Incluyeron los alimentos correctos? ¿Explicaron por qué son saludables? ¿Fueron creativos?

Divulgación

Compartir sus productos con la comunidad escolar.

• Presentación oral: Cada grupo explica su plato y las decisiones que tomaron. Se puede hacer en una "Feria del Plato Saludable".

Promover hábitos de higiene y alimentación saludable en el día a día.

• Juego de roles: Simular una comida en la que deben escoger alimentos saludables.

Fomentar la toma de decisiones informadas.

• Crear un "Consejo del Plato Saludable" en el aula, donde los niños decidan en conjunto qué comer en diferentes situaciones.