Cierre

• Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo podemos ayudar a nuestro cuerpo a defenderse? Los estudiantes plasman una idea clave en una tarjeta y la colocan en un mural del aula.

Miércoles

Inicio

• Actividad 1: Ronda de preguntas: ¿Cómo creen que funciona nuestro cuerpo cuando entra un microbio?
• Actividad 2: Resumen visual: Los estudiantes dibujan en su cuaderno un esquema del sistema inmunológico y sus componentes, usando colores y etiquetas.

Desarrollo

• Actividad 3: Simulación “Batalla contra los microorganismos” — En grupos, crean escenificaciones cortas donde células inmunológicas luchan contra virus y bacterias (pueden usar títeres o dibujos).
• Actividad 4: Taller de creatividad: diseñar un “superhéroe inmunológico” que defienda el cuerpo, describiendo sus poderes y cómo ayuda a mantener la salud.

Cierre

• Socialización: cada grupo presenta su superhéroe y explica qué acciones realiza para defender al organismo. Se realiza una reflexión sobre la importancia de mantener hábitos saludables.

Jueves

Inicio

• Actividad 1: Juego “¿Quién soy?” — Se entregan tarjetas con nombres de células inmunológicas y órganos del sistema inmunitario, y los estudiantes hacen preguntas para identificarlos.
• Actividad 2: Pregunta motivadora: ¿Cómo podemos cuidar nuestro sistema inmunológico en casa y en la escuela?

Desarrollo

• Actividad 3: Elaboración de un cartel visual que explique el proceso de defensa del cuerpo ante un microorganismo, usando dibujos, flechas y palabras clave.
• Actividad 4: Análisis de un video corto o infografía sobre cómo los hábitos como lavado de manos y alimentación fortalecen el sistema inmunológico (Fuente: Proyectos de Aula, pág. X). Los estudiantes completan una ficha de observación y reflexión.

Cierre

• Discusión en grupos: ¿Qué acciones diarias ayudan a mantenernos sanos? Los estudiantes elaboran un compromiso personal para fortalecer su sistema inmunológico.

Viernes

Inicio

• Actividad 1: Revisión rápida: ¿Qué aprendimos esta semana sobre el sistema inmunológico?
• Actividad 2: Preguntas abiertas para reflexionar: ¿Por qué es importante entender cómo funciona nuestro cuerpo para cuidarlo?

Desarrollo

• Actividad 3: Proyecto final en equipos: diseñar y crear un “manual ilustrado” sobre cómo fortalecer el sistema inmunológico y prevenir enfermedades, usando los conocimientos adquiridos.
• Actividad 4: Presentación de los manuales en pequeños grupos, compartiendo ideas y recomendaciones.

Cierre

• Evaluación participativa: cada estudiante comparte una cosa que aprendió y una acción que implementará para cuidar su salud. Se realiza una reflexión grupal sobre el proceso y los aprendizajes.