Identificación

Descubriendo la Navidad en mi comunidad

• Observación guiada del entorno: niños y niñas observan imágenes, objetos y adornos navideños en la escuela y en sus casas.
• Diálogo sencillo: preguntarles qué saben o han visto de la Navidad, usando palabras y gestos.
• Cuento sensorial: presentar una historia navideña con sonidos, aromas y objetos (por ejemplo, olor a canela, campanas, figuras de papel).

Recuperación

Explorando tradiciones y elementos navideños

• Juego de clasificación: con objetos (estrellas, bolas, ramas, velas), los niños agrupan según colores, formas o materiales.
• Exploración táctil: manipular materiales navideños (fibra, papel, tela) y naturales (piñas, hojas secas).
• Cantar canciones sencillas navideñas acompañadas de movimientos y gestos.

Planificación

Eligiendo cómo aprenderemos sobre la Navidad

• Uso de imágenes y símbolos: los niños ayudan a decidir qué actividades quieren hacer (dibujar, jugar, escuchar historias).
• Participación en la organización: decidir quién trae qué material o qué juego harán primero, con apoyo visual.