Día 3: Miércoles

Inicio:

• Actividad 1: Saludo con una palmada en la mano y una canción que hable de la amistad.
• Actividad 2: Pregunta a los niños: “¿Qué significa para ustedes respetar y querer a los demás?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Pintura sensorial con colores cálidos y fríos, relacionándolos con sentimientos de amor y respeto. Los niños expresan qué sienten cuando alguien los quiere mucho.
• Actividad 4: Juego de movimiento: “El paso respetuoso”, en el que los niños caminan en línea sin empujar ni correr, respetando el espacio de sus compañeros.

Cierre:

• Actividad final: Cuento con imágenes sobre un grupo de amigos que aprenden a respetarse y cuidarse. Reflexión: “¿Qué podemos hacer para ser buenos amigos?”

Día 4: Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida y breve rueda de palabras: “¿Qué significa para ti respetar y amar?”
• Actividad 2: Presentación de una historia breve con imágenes sobre un niño que aprende a compartir y respetar a su familia y amigos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Creación de un collage con recortes de revistas o dibujos hechos por los niños, mostrando acciones respetuosas y amorosas (dar la mano, ayudar, sonreír).
• Actividad 4: Juego de movimiento: “La cuerda del respeto”, donde los niños saltan o caminan en círculo respetando el ritmo y el espacio de los demás.

Cierre:

• Actividad final: Narración sencilla del collage, resaltando las acciones de respeto y amor. Pregunta: “¿Qué podemos hacer para que todos nos quieran y respeten?”

Día 5: Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Canto final y despedida con una canción que refuerce los valores aprendidos.
• Actividad 2: Pregunta grupal: “¿Qué aprendimos sobre respetar y querer a los demás?”

Desarrollo:

• Actividad 3: Representación teatral sencilla con marionetas sobre una historia de respeto y amor.
• Actividad 4: Juego de movimiento: “El abrazo de la amistad”, donde los niños se saludan y despiden con un abrazo suave, expresando cariño y respeto.

Cierre:

• Actividad final: Reflexión grupal con un dibujo colectivo, en donde cada niño aporta una figura o color que muestre respeto y amor.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado “El Árbol del Respeto y el Amor”, en el que cada niño pega o dibuja una acción respetuosa o amorosa que realizó durante la semana, acompañado de una pequeña frase o símbolo.

Criterios de evaluación observables:

• Participa activamente en las actividades.
• Demuestra acciones de respeto y amor en sus interacciones diarias.
• Expresa sus sentimientos y entiende el valor de respetar a otros.
• Colabora en la elaboración del mural y comparte sus ideas con respeto.

Relación con los PDAs:
Este producto refleja la comprensión y la aplicación práctica de los valores de respeto y amor, vinculados a la cultura de paz y a los derechos básicos que los niños reconocen en su cotidianidad.