Presentamos

Plantear la reflexión inicial

• Narración de cuentos con personajes que cuidan la naturaleza.
• Dramatizaciones donde niños representan escenas de contaminación y limpieza.
• Preguntas abiertas: "¿Qué pasa si no cuidamos la naturaleza?"

Recolectemos

Saber previo sobre el problema

• Ronda de diálogo: "¿Qué saben sobre reciclar?"
• Juegos de memoria con tarjetas de objetos reciclables.
• Exploración sensorial: tocar diferentes tipos de residuos y clasificar.

Formulemos

Definir con claridad el problema

• Ayudar a los niños a expresar en palabras simples: "El problema es que hay basura en nuestro entorno y podemos aprender a reciclar".
• Uso de dibujos para representar el problema.

Organizamos

Tareas y roles para el proyecto

• Asignar roles como "reciclador", "recolector", "separador".
• Crear un calendario visual para las tareas diarias o semanales.
• Decorar el rincón de reciclaje con dibujos y etiquetas.

Construimos

Ejecutar estrategias y acciones

• Realizar jornadas de limpieza en el aula y en el patio.
• Crear objetos útiles con materiales reciclados (botes, portarretratos).
• Participar en actividades de clasificación y separación real de residuos.

Comprobamos y analizamos

Reflexionar sobre los resultados

• Observar y comentar qué objetos lograron reciclar.
• Preguntar: "¿Qué aprendimos hoy?"
• Fotografiar las actividades y las creaciones para recordar el proceso.

Compartimos

Socializar logros y aprendizajes

• Exposición sencilla en el aula con los trabajos realizados.
• Cantar canciones o hacer una pequeña obra teatral sobre la importancia del reciclaje.
• Invitar a otras clases o familiares a conocer lo que aprendieron los niños.