Planeación Didáctica Semanal para Segundo Grado de Preescolar (Niños de 4 años)
Información Básica del Proyecto
- Nombre del Proyecto: Alimentación sana
- Asunto o Problema: Los niños reconozcan la importancia de una alimentación equilibrada
- Tipo: Semanal (5 días)
- Grado: Segundo Preescolar (4 años)
- Escenario: Aula
- Metodología(s): Basado en problemas, exploración sensorial, juego y participación activa
- Ejes Articuladores: Inclusión, Vida saludable, Pensamiento crítico
Contenidos y PDAs Seleccionados
Campo Formativo | Contenido | PDA |
|---|---|---|
Lenguaje | Comunicación oral de gustos, necesidades y emociones | Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades y gustos usando distintos lenguajes |
Saberes y Pensamiento Científico | Observa, describe y pregunta sobre animales y su alimentación | Observa y describe en su lengua materna animales y cómo comen |
Ética, Naturaleza y Sociedades | Reconoce la importancia del agua, aire, sol y suelo para la vida | Se relaciona con la naturaleza y valora sus elementos para vivir |
De lo Humano y lo Comunitario | Reconoce rasgos de su identidad personal y cultural | Reconoce y expresa quién es, qué le gusta y qué le cuesta |
Desarrollo de la Planeación Semanal (Lunes a Viernes)
Lunes
Inicio:
- Cantar la canción "Mi cuerpo y mi comida" (rutina de saludo y bienvenida).
- Juego de "¿Qué comiste hoy?" en círculo: cada niño dice qué comió ayer, usando palabras o gestos simples.
Desarrollo:
- Exploración sensorial: con una caja misteriosa, los niños tocan y huelen diferentes frutas y verduras (material manipulable: frutas reales o de plástico).
- Dibuja tu fruta o verdura favorita en una hoja grande y comparte por qué te gusta. (Fuente: <Libro de alimentación para niños>, Pág. 12).
- Juego de movimiento: imitar animales que comen y descansan, relacionados con los alimentos (ej. el conejo que come zanahorias).
Cierre:
- Cuento corto: "La hormiga que quería comer saludable", con gestos y participación.
- Preguntas para reflexionar: "¿Qué fruta te gustó más?" y "¿Qué aprendieron hoy?"
Martes
Inicio:
- Saludo con una canción sobre la naturaleza y la salud.
- Pregunta sencilla: "¿Qué comida saludable conoces?" (recuperación de conocimientos previos).
Desarrollo:
- Taller con plastilina: modelar frutas, verduras y alimentos saludables.
- Juego de roles: "Superhéroes de la alimentación", donde cada niño dice qué alimentos le dan fuerza.
- Movimiento: saltar y correr imitando a los animales que comen diferentes cosas.
Cierre:
- Dibujo colectivo: crear un plato saludable en una cartulina grande.
- Comentarios: "¿Qué te gustó hacer hoy?" y "¿Qué aprendiste?"
Planeación
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