Semana 2: Explorando las manifestaciones artísticas y culturales de otras regiones de Veracruz

Enfoque: Relacionar manifestaciones culturales y artísticas con su propia comunidad y experiencias familiares.

Lunes:

• *Inicio:* Presentación de diferentes tipos de música, danza y artes visuales de diversas regiones de Veracruz (video o imágenes).
• *Desarrollo:* Juego de imitar movimientos y sonidos de esas manifestaciones.
• *Cierre:* Dibujo libre de la manifestación artística que más les gustó.

Martes:

• *Inicio:* Plática sobre cómo las familias celebran tradiciones en diferentes comunidades.
• *Desarrollo:* Juego de roles: representar una celebración familiar o comunidad.
• *Cierre:* Compartir qué costumbre les gustaría vivir en su familia.

Miércoles:

• *Inicio:* Escuchar relatos cortos de personas mayores o familiares sobre tradiciones veracruzanas.
• *Desarrollo:* Crear un "árbol de tradiciones" en papel, pegando o dibujando las historias compartidas.
• *Cierre:* Contar en voz alta una tradición familiar que conocen.

Jueves:

• *Inicio:* Taller de elaboración sencilla de objetos tradicionales (teñido, tejidos, instrumentos musicales con materiales reciclados).
• *Desarrollo:* Manos a la obra: crear objetos que puedan usar en una celebración.
• *Cierre:* Mostrar y describir lo que hicieron.

Viernes:

• *Inicio:* Presentación de una pequeña exposición de los objetos creados.
• *Desarrollo:* Juegos con los objetos y música regional.
• *Cierre:* Reflexión grupal sobre lo que aprendieron y cómo se sintieron participando.

Semana 3: Viviendo las tradiciones y costumbres de Veracruz en nuestro entorno

Enfoque: Conectar las tradiciones con su comunidad y comprender la importancia del respeto y la diversidad.

Lunes:

• *Inicio:* Conversación sobre tradiciones que se celebran en su comunidad y en su familia.
• *Desarrollo:* Mapa sensorial: crear un mural con imágenes, objetos y sonidos de su comunidad.
• *Cierre:* Compartir qué tradiciones les gustan más y por qué.

Martes:

• *Inicio:* Juego de búsqueda del tesoro: encontrar objetos relacionados con tradiciones locales en el aula.
• *Desarrollo:* Cuento colectivo que involucra personajes que celebran diferentes tradiciones.
• *Cierre:* Dibujar su parte favorita del cuento.

Miércoles:

• *Inicio:* Inventar una tradición familiar o comunitaria con ayuda del grupo.
• *Desarrollo:* Crear una "tradición inventada" en papel o en dramatización.
• *Cierre:* Presentar su tradición a sus compañeros.

Jueves:

• *Inicio:* Actividad sensorial con sabores, aromas y texturas típicas de las celebraciones veracruzanas.
• *Desarrollo:* Preparar una pequeña degustación o juego con ingredientes típicos (frutas, dulces, semillas).
• *Cierre:* Compartir qué les gustó y qué aprendieron sobre los ingredientes y tradiciones.

Viernes:

• *Inicio:* Juegos tradicionales de Veracruz (carreras, rondas).
• *Desarrollo:* Participar en juegos en grupo, fomentando la colaboración y el respeto.
• *Cierre:* Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las tradiciones de su comunidad y otras regiones.