Martes

Inicio:

• Rutina de saludo con un abrazo o toque en la mano, fomentando la confianza.
• Pregunta sencilla: *"¿Qué sienten cuando están con su familia?"* para activar emociones y expresiones.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego sensorial con objetos que representan diferentes familias (una muñeca, un oso de peluche, figuras de papel, etc.) para que los niños exploren y expresen cómo se sienten con cada uno.
• Actividad artística: Dibujar en sus hojas una figura de su familia, usando colores y materiales que tengan a mano (lápices, crayones, plastilina). La actividad promueve la construcción de su identidad y respeto por las producciones de sus pares. *(Fuente: Libro, Pág. 78)*

Cierre:

• Compartir en pareja o en pequeños grupos qué dibujo hicieron y qué sienten.
• Cantar una canción en comunidad que hable de la familia y la amistad.

Miércoles

Inicio:

• Juego de imitación: imitar diferentes acciones familiares (lavar, comer, jugar) con movimiento y sonidos.
• Pregunta previa: *"¿Qué hacen las familias en sus casas?"* para activar conocimientos.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego con títeres o muñecos, donde cada niño narra o actúa cómo cuidaría o jugaría con su familia. Esto favorece la expresión oral y la exploración emocional.
• Actividad complementaria: Reconocer y nombrar diferentes miembros de la familia en tarjetas visuales, fomentando la inclusión y el reconocimiento de la diversidad familiar.

Cierre:

• Cuento corto sobre una familia que comparte momentos felices, haciendo énfasis en emociones y aceptación. (Fuente: <Nombre del Libro>, Pág. 32)
• Pedir a los niños que expresen con gestos qué les gustó del cuento o qué les hace sentir su propia familia.

Jueves

Inicio:

• Saludo con una palabra o gesto: "¡Hola, familia!"
• Pregunta sencilla: *"¿Quiénes viven en tu casa?"* para activar conocimientos previos y promover la expresión.

Desarrollo:

• Actividad principal: Juego de roles donde los niños representan diferentes roles familiares (papá, mamá, niño, abuela) usando disfraces o prendas. Esto ayuda a comprender los roles y a expresar emociones y necesidades.
• Actividad sensorial: Recoger objetos del entorno que tengan relación con su familia (una flor, una piedra, una cuchara) y contar qué sienten o qué les recuerda.

Cierre:

• Dibujar en su papel o cartulina algo que les gustaría que su familia hiciera juntos.
• Compartir en círculo qué aprendieron sobre las familias y cómo se sienten en ellas.

Viernes

Inicio:

• Juego de bienvenida con música y movimiento.
• Pregunta: *"¿Qué es lo que más te gusta hacer con tu familia?"*

Desarrollo:

• Actividad creativa: Crear una "Álbum de la Familia" con sus dibujos, fotos o recortes, en el que puedan pegar o pegar sus producciones en un gran cartel o cuaderno colectivo.
• Juego de números: Contar cuántos miembros hay en su familia y usar objetos cotidianos para representarlos, promoviendo el uso de números en situaciones cotidianas.

Cierre:

• Presentar su dibujo o página del álbum a sus compañeros y explicar qué hicieron o quiénes son.
• Cantar una canción que hable de la familia y agradecer a todos por su participación.