Jueves

Inicio:

• Actividad 1: Canto de bienvenida y saludo con ritmo.
• Actividad 2: Preguntas sobre qué alimentos conocen y cuáles prefieren comer en casa.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego sensorial “El sabor de la fruta”: los niños prueban pequeñas porciones de diferentes frutas (o sus aromas), expresando con gestos si les gusta o no, promoviendo la expresión oral y sensorial.
• Actividad 4: Dibujo colectivo “Mi plato saludable”: en una cartulina grande, los niños colocan recortes de alimentos saludables (imágenes) o dibujan sus propios alimentos favoritos.

Cierre:

• Actividad final: Narración participativa de un cuento sobre un niño que aprende a comer frutas y verduras para ser fuerte y feliz.

Viernes

Inicio:

• Actividad 1: Cierre de la semana con canción y saludo grupal.
• Actividad 2: Preguntas abiertas: “¿Qué aprendimos sobre los alimentos?” para que los niños expresen con palabras o gestos.

Desarrollo:

• Actividad 3: Juego de roles “El restaurante saludable”: los niños actúan como cocineros y clientes, pidiendo y ofreciendo alimentos saludables con gestos y palabras sencillas.
• Actividad 4: Exploración sensorial “Mi caja de alimentos”: los niños manipulan diferentes alimentos (frescos o de plástico) y dicen qué es, reforzando vocabulario y reconocimiento.

Cierre:

• Actividad final: Presentación del cartel “Mi plato saludable” que hicieron en el día anterior, explicando con gestos qué alimentos llevan.

Producto de Desempeño Auténtico Semanal

Producto:
Un mural colectivo titulado “Mi plato saludable”, elaborado con recortes, dibujos y modelos de alimentos que los niños seleccionaron y decoraron. Incluye una pequeña explicación oral o gestual donde cada niño indica qué alimentos eligió y por qué son buenos para la salud.

Criterios de evaluación:

• Participación activa en actividades sensoriales y de movimiento.
• Uso de vocabulario sencillo y gestos para expresar ideas.
• Capacidad para identificar alimentos saludables en el mural.
• Demostración de comprensión del concepto de alimentación saludable, mediante su participación y expresiones.

Sugerencias de Evaluación Formativa

• Observación continua durante las actividades, anotando cómo participan, expresan y reconocen alimentos saludables.
• Uso de preguntas abiertas y gestos para evaluar la comprensión del concepto.
• Anécdotas y registros fotográficos de los niños en actividades sensoriales y de movimiento.
• Escucha activa y retroalimentación durante las actividades grupales y en las conversaciones informales.