Comparación y análisis sencillo

Observar diferencias y similitudes en objetos y movimientos

• Comparar texturas: ¿Qué es suave? ¿Qué es áspero?
• Clasificación sensorial: juntar objetos por tamaño, forma o textura.
• Cantar y bailar: "Las manos arriba, abajo" para explorar movimientos.

Construcción y expresión

Crear con materiales, observar resultados y compartir

• Crear cuadros sensoriales con plastilina, arena y papel de diferentes colores.
• Hacer una "Mano gigante" con papel y pintura para expresar su identidad.
• Presentar su obra y contar qué hicieron y qué sienten.

Manipulación y motricidad fina

Ensartar cuentas, pintar con dedos, pegar materiales.

Autonomía en actividades sensoriales

Elegir materiales, limpiar después de la actividad.

Comunicación y expresión

Describir sus creaciones y experiencias con palabras sencillas.

Sugerencias de Evaluación Formativa

Observación continua del interés, participación, manipulación de materiales, capacidad para expresar ideas y sentimientos, y colaboración en actividades grupales.

Fase 1: Introducción

Introducir conceptos sensoriales y de exploración

Explorar diferentes materiales y texturas, tocando y describiendo lo que sienten.

Fase 2: Preguntas de indagación

Guiar a los niños a expresar qué objetos sienten o ven

Dibujar o señalar objetos que les gustan y explicar por qué.

Fase 3: Observación y comparación

Analizar las diferencias y similitudes

Comparar objetos y describir sus características usando sentidos.

Fase 4: Construcción y divulgación

Crear representaciones sensoriales y compartir

Elaborar pequeños objetos o cuadros con materiales diversos y presentarlos a sus compañeros.